怎么写竹节人作文开头-竹节人作文600字优秀作文

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1. 制作竹节人六年级作文
2. 竹节人六年级作文
3. 竹节人的开头怎么写
4. 竹节人的大战开头可以怎么写呢的作文
5. 竹节人开头怎么写

1、制作竹节人六年级作文

制作竹节人六年级作文1 在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。

竹节人六年级作文1 这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。 竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。 把它们锯成一节长的九截短的。

关于竹节人的作文1 学了《竹节人》这篇文章后，我对竹节人产生了浓厚的兴趣！一心惦记着要做一个自己的竹节人。国庆节的第一天，天才蒙蒙亮我就迫不及待地拉着爸爸妈妈一起去乡下爷爷、奶奶家。经过了一小时的颠簸，终于来到了爷爷奶奶家。

六年级作文500字 篇1 这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

2、竹节人六年级作文

制作竹节人六年级作文1 在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业——做竹节人，这次作业至今都令我难忘。

关于竹节人的作文1 学了《竹节人》这篇文章后，我对竹节人产生了浓厚的兴趣！一心惦记着要做一个自己的竹节人。国庆节的第一天，天才蒙蒙亮我就迫不及待地拉着爸爸妈妈一起去乡下爷爷、奶奶家。经过了一小时的颠簸，终于来到了爷爷奶奶家。

六年级作文500字 篇1 这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

六年级作文500字 篇1 这段时间，我们的院子里也风靡一种自己做的玩具，他就是，竹节人。 竹节人的制作方法听起来十分复杂，但其实很简单的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。 把它们锯成一节长的九截短的。

3、竹节人的开头怎么写

竹节人的开头怎么写如下：今天我们老师教了我们一篇有趣的文章《竹节人》我们学会了制作竹节人，老师就让我们制作竹节人。首先要找到足够的材料，毛笔，线，还要有一个小刀，笔芯。

竹节人开头可以从以下几方面写：引出主题：在一片翠绿的竹林中，一位少年手握着一根根竹子，他正在尝试着折断它。然而，竹子始终没有断裂，反而他被竹子所吸引，这便是他与竹节的缘分。

首先，用小刀把毛笔锯成八个长短相同的小段，再据一截长的，这就是竹节人的脑袋连同身躯，八截短的就是竹节人的胳膊和腿，再拿一截风筝线把它们都穿起来，打个结，竹节人就完成成了。

我的手一松一紧，那竹节人也扭动起来，手里的小枪上下翻飞。最终，我还给它取名为“杨家小将”。 通过这次亲自制作竹节人，我加深了对课文的理解，更是明白了宋代大诗人陆游说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

建立背景和引入竹节人 在开头可以描述一个平静祥和的村庄，突然出现了一群看似普通的竹节人。这些竹节人外表普通，但内部却隐藏着无穷的力量和智慧。通过生动描写，让读者对竹节人产生好奇和兴趣。

4、竹节人的大战开头可以怎么写呢的作文

建立背景和引入竹节人 在开头可以描述一个平静祥和的村庄，突然出现了一群看似普通的竹节人。这些竹节人外表普通，但内部却隐藏着无穷的力量和智慧。通过生动描写，让读者对竹节人产生好奇和兴趣。

“预备——开始！”方老师一声令下，同学们手持五花八门的竹节人与同桌战斗起来。顿时，满教室全是竹节人扭动的身体。

咚咚锵咚咚锵！课桌上，两个竹节人在激烈地打斗着，一方手持偃月刀，一方手拿金钩叉，兵器碰碰撞撞，杀杀打打，叮叮咚咚，乒乒乓乓。一方突然前刺，另一方挡闪不即，只好硬生生挺了一击，身上被偃月刀留了一道划痕。

玩竹节人的激烈场面描写如下：比赛开始前，各个选手都在摩拳擦掌，跃跃欲试。有的在养精蓄锐，只是简单活动一下，有的则大展身手，剧烈运动，想着招式。连我这个观众也是颇为激动，等着看一场大赛。

竹节人开头可以从以下几方面写：引出主题：在一片翠绿的竹林中，一位少年手握着一根根竹子，他正在尝试着折断它。然而，竹子始终没有断裂，反而他被竹子所吸引，这便是他与竹节的缘分。

5、竹节人开头怎么写

竹节人的开头怎么写如下：今天我们老师教了我们一篇有趣的文章《竹节人》我们学会了制作竹节人，老师就让我们制作竹节人。首先要找到足够的材料，毛笔，线，还要有一个小刀，笔芯。

首先，用小刀把毛笔锯成八个长短相同的小段，再据一截长的，这就是竹节人的脑袋连同身躯，八截短的就是竹节人的胳膊和腿，再拿一截风筝线把它们都穿起来，打个结，竹节人就完成成了。

我的手一松一紧，那竹节人也扭动起来，手里的小枪上下翻飞。最终，我还给它取名为“杨家小将”。 通过这次亲自制作竹节人，我加深了对课文的理解，更是明白了宋代大诗人陆游说的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

“千磨万击还坚劲”，毛竹的竹竿异常坚韧，用刀锯都很困难。我一手拿刀，一脚踩紧竹竿，使劲地磨啊磨，刀发出“呲呀呲呀”刺耳的响声。好不容易，才锯出了一截竹子。可我要锯一截长，八截短的，想想真是前路漫漫。

建立背景和引入竹节人 在开头可以描述一个平静祥和的村庄，突然出现了一群看似普通的竹节人。这些竹节人外表普通，但内部却隐藏着无穷的力量和智慧。通过生动描写，让读者对竹节人产生好奇和兴趣。

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